办事工具小丽（假名），女，34岁，初华文化，肢体缺陷二级，手脚停止性有力，轻易摔交，被该地人社局认定为“赋闲失业坚苦职员”。

　　办事工具已婚，伉俪俩育有一子。办事工具与外子持久分家两地，外子在故乡摆摊卖本地特产，支出不不变。办事工具一人带着儿子借居在外家。儿子在本地中学就读初中，上学时投止在校，假日时则与办事工具同床栖身。

　　因办事工具没法失业，只可偶然在家四周找点手工活，挣取糊口补助，常日糊口首要靠怙恃与兄嫂的帮忙与赐顾帮衬。办事工具因本身残疾，对本人的才能缺少自大，心思较自大，心理敏锐。

　　经过办事工具的陈述和社会事情家对办事工具的平常察看和办事工具周边人士的描写，梳理出办事工具的题目和需要以下：

　　2. 经济题目：办事工具需依托物体支持其站立与行走，双手有力没法做邃密手工活，双眼有告急散光与弱视，文明水平低，难以获得大道企业的失业时机。

　　班杜拉以为社会行动的习得首要是经过察看、模拟实际糊口中主要人物的行动来竣事的。所有无机体察看进修的进程都是在个别、情况和行动三者彼此感化下产生的。

　　三是自我加强，指人们按照社会对他所通报的行动判定尺度，联合小我的知道对本人的行动显示停止正或负的加强。

　　自我加强参考的是本人的憧憬和目的。办事工具在社会事情家的直接加强正向讲授和在办事过程当中赐与的撑持和必定，使办事工具取得主动进取的行动指导和勉励，让其必定本人的才能，自我加强，建立信心。

　　“超过对方的有利形势视角”是一种存眷人的内涵气力和超过对方的有利形势资本的视角。象征着该当把人们及其情况中的超过对方的有利形势和资本手脚社会事情助人过程当中所存眷的核心，而非存眷其题目和病理。超过对方的有利形势视角鉴于如许一种信心即小我所具有的才能及其外部资本许可他们可以或许有用地应答糊口中的离间。

　　社会事情家联合这两个实际，从办事工具的超过对方的有利形势动身，办事工具虽无行状妙技，但办事工具主动，有长进心，自动性与承受才能较强，经过指导进修，引发办事工具本身潜能与超过对方的有利形势，使其正向行动取得加强，建立信心，进步失业才能，增进失业半岛体育手机版下载。

　　1.接案：办事工具是广东省惠州市某区失业坚苦名单里的重度肢体残疾人，社会事情家起首向该镇残疾人结合会领会其根本环境，入户核实搜集小丽具体材料。

　　2.与办事工具作进一步的打仗，领会办事工具的糊口环境与失业需要，并评价办事工具的管事才能、相同才能、把握妙技、乐趣快乐喜爱等具体环境。

　　4.招募办事工具成为康园会员，供给办事，应用超过对方的有利形势视角实际，帮忙办事工具看到本身超过对方的有利形势，加强办事工具信心。

　　8.应用社会进修实际，教诲办事工具进修办理事情，晋升办事工具的办理才能：指点办事工具进修团体兼顾社区康园中间手工工疗事情。

　　9.勉励办事工具进修一门专门的行状妙技：保举办事工具加入该区残疾人结合会构造举行的残疾人失业妙技训练。

　　社会事情家入户领会与核实小丽的根本环境，按照办事工具前提契合该区社区康园中间的的招募规模内，向办事工具解释招募动向和办事目的，并在2020年9月与办事工具及其家眷一同签定了康园中间会员的办事和谈。

　　办事工具成为社区康园中间会员后，在中间的各项才能评价中，小丽是才能较强的一名。社会事情家保举小丽为学生的小组长，辅佐社会事情家供给办事，并有劲监视办理中间的野蛮礼节与规律，同时辅佐社会事情家办理中间平常工疗办事。

　　刚开端，当小丽听到社会事情家报告她，让她帮手做甚么时，她总会思疑与不自大地问道：我吗？我不会的。我行不可？在社会事情家的不停勉励与教诲下，小丽怅然承受，主动地辅佐社会事情家的事情，并当真进修，尽力的做好社会事情家交接的每件事，当真辅佐社会事情家竣事每项办事。

　　社会事情家对小丽当真、尽力的立场实时赐与必定，常常在中间公然对其停止表彰。在获得社会事情家的表彰与必定后，小丽渐渐变得有自大，中间有其余使命时，小丽还会主动自动向社会事情家自荐。

　　自办事工具投入中间后，社会事情家经过办事中察看与评价后果中显现，办事工具步履未便，手有力，脱手才能在邃密行动中有点弱势，但办事工具主动性高、自动，其承受与知道才能较强，好比在工疗中，社会事情家唯有教过一次的手工花建造，办事工具就可以记着，还能经过本人旁观手工花的榜样，准确竣事全部手工建造进程。

　　以超过对方的有利形势视角实际动身，社会事情家为晋升办事工具的信心与失业才能，让办事工具兼顾中间的手工建造，为其拟定个案办事方案。起首社会事情家经过中间的通例办事：早会、晨练、小组、勾当等办事中，让办事工具一同介入，进而透辟领会中间每名学生的才能环境。

　　接着社会事情家教诲办事工具熟悉每个新产物的全部建造进程，指导其用功序拆分法，按中间学生的才能赐与分派，对新产物哪些学生是竣事全部建造进程，哪些学生应拆单干序，如统一条流水出产线，配合竣事全部建造进程。

　　颠末社会事情家的仔细指点，办事工具很快把握中间的手工建造的办理体例。最初社会事情家渐渐将职诱导师的本能机能改变到办事工具手上，让办事工具手脚职诱导师的本能机能教诲有劲中间手工建造的兼顾，包罗产物的分派，学生建造竣事后的记实，和制品的统计，学生手工费的结算等全进程。

　　经过身份的改变，晋升办事工具的信心与办理才能。跟着社会事情家的指导，与办事工具的尽力，渐渐的办事工具已能完整独登时承当起职训师一职，再次加强小丽的信心。

　　2020年9月，社会事情家向该镇残疾人结合会报告请示了办事工具的详细环境和其在社区康园中间的显示，在相干战术的指派下但愿镇残联与区残联赐与撑持，助力办事工具失业。

　　经过该区、镇残联和社会事情家多方尽力下，终究为办事工具争夺了其在社区康园中间的“公益性岗亭”失业时机。10月21日经过考核，挂网公示后，与社会事情办事中间签定管事和谈，办事工具正式以公益性岗亭身分入职，告捷失业。

　　2020年9月15日，该区残疾人结合会构造举行残疾人妙技训练班，当社会事情家收到告诉后，颠末对办事工具的评价，见告办事工具训练告诉的体例。

　　对从未孤单外出，还需投止在外的小丽，听到要出门到区里，而且要待在一个不熟悉的情况里连续五地利间，她立马有点畏缩，害怕，不想要加入。

　　惧怕本人步履未便，不会坐车，找不到路；更惧怕去到那生疏情况，本人没法顺应，碰到题目不知若何处置；还怕本人甚么都陌生，学力低，听陌生，学不会，献丑等等，小丽十分的纠结。

　　社会事情家为小丽逐一解除她的搅扰，见告小丽镇当局会同一放置车接送，中间尚有其余学生一齐前去，食宿会由训练机构同一放置，那处是残疾人办事机构，他们会放置特意的事情职员赐顾帮衬前去的训练职员，在平常糊口中，有所有题目唯有见告事情职员就不妨了。

　　社会事情家将小丽常日在中间的超卓显示逐一罗列，并必定其才能，勉励她要信赖本人。并但愿小丽要爱护保重出门进修的时机，不要让时机从本人手中溜走，英勇的承受离间，唯有本人过程当中尽力了，就不会悔恨。

　　最初在社会事情家的勉励与撑持下，小丽决议出门加入训练。并在小丽面临取舍训练班种别苍茫时，自动追求社会事情家赐与本人创议。

　　社会事情家耐烦肠按照办事工具的才能宁可一同剖析，终究从养殖、烘焙、茶艺等妙技训练班中，保举办事工具取舍较合适办事工具进修的茶艺妙技训练班。在9月10日，社会事情家向训练机构提交了小丽的报名表。

　　9月15日，小丽一早达到训练机构，承受训练。颠末5天的尽力进修，办事工具以优良的成就从茶艺中锋芒毕露，并在毕业仪式中，手脚茶艺班优异生，在台上为区残联带领、其余妙技训练班的导师与学生眼前演出茶艺。

　　2022年8月，办事工具手脚该区茶艺妙技代表，再次加入2022年市残疾人行状妙技比赛，并荣获市残疾人行状妙技“三等奖”。办事工具参赛回顾后，她冲动的报告社会事情家，她第一次不妨自满、高傲地报告家人，她凭仗本人的尽力，获奖了。

　　1.社会事情家应用超过对方的有利形势视角实际，经过办事，指导办事工具看到本人的超过对方的有利形势，晋升办事工具的信心。

　　2.应用相干战术，为办事工具请求公益性岗亭，安设失业，离开“坚苦失业”名单。满意了办事工具的失业需要，兑现了家庭经济的增收。

　　3.为办事工具供给社会撑持，调整社区资本，为办事工具供给行状技业训练时机，在办事工具的受苦尽力进修，获得优良成就，进而进一步加强办事工具的信心与对本人才能的承认，进步办事工具的行状妙技程度，增进办事工具社会融会，为办事工具的人生门路上增加了色采。

　　应用社会进修实际，传授办事工具办理伎俩，培育办事工具的办理才能，进而晋升办事工具的事情才能。经过调整资本，为其供给行状妙技训练，进而把握一项专门的行状妙技，并获得了相干的声誉。